In this post, we have included all the multiple choice questions (MCQs) of class 8 social science chapter 3 “বসতি”. So, if you are looking for SCERT class 8 multiple choice questions, this is the right place for you.
Class 8 Social Science Chapter 3 MCQs
eStudyAssam also provides SEBA, CBSE, NCERT, AHSEC, Sankardev Sishu Nikentan free study materials for the students of Assam. Now lets have a look at the SCERT বসতি class 8 social science chapter 3 MCQs.
বসতি MCQs
Chapter 3
১) আদিম যুগৰ অঘৰী মানুহে কি কাৰণত ঘৰ সাজি বাস কৰাৰ প্ৰয়োজনীয়তা অনুভৱ কৰিছিল-
(ক) ৰ’দৰ পৰা ৰক্ষা পাবৰ বাবে (খ) বৰষুণৰ পৰা ৰক্ষা পাবৰ বাবে (গ) বন্যপ্ৰাণীৰ পৰা ৰক্ষা পবৰ বাবে (ঘ) আটাইকেইটা
উত্তৰ— (ঘ) আটাইকেইটা ৷
২) বসতি কেই প্ৰকাৰৰ ?
(ক) 2 (খ) 4 (গ) 3 (ঘ) 6
উত্তৰ— (ক) 2
৩) গ্ৰাম্য বসতিৰ মূল ভিত্তি হৈছে-
(ক) বাণিজ্য (খ) কৃষি (গ) যাতায়াত (ঘ) ওপৰত উল্লেখ কৰা এটাও নহয়
উত্তৰ— (খ) কৃষি ৷
৪) নগৰীয়া বসতিৰ আন এটা নাম হৈছে-
(ক) ৰৈখিক বসতি (খ) তৰাৰুপী বসতি (গ) পৌৰ বসতি (ঘ) বৰ্গক্ষেত্ৰাকাৰ বসতি
উত্তৰ— (গ) পৌৰ বসতি ৷
৫) নগৰবাসীসকল কোন বৃত্তিৰ লোক-
(ক) দ্বিতীয় বৃত্তি (খ) তৃতীয় বৃত্তি (গ) চতুৰ্থ বৃত্তি (ঘ) আটাইকেইটা
উত্তৰ— (ঘ) আটাইকেইটা ৷
৬) তলত উল্লেখ কৰা কোনটো গাঁৱলীয়া বসতিৰ বৈশিষ্ট্য নহয়-
(ক) বসতি ঘন (খ) বসতি বিস্তৃত (গ) মূল বৃত্তি কৃষি (ঘ) যান-বাহনৰ সংখ্যা কম
উত্তৰ— (ক) বসতি ঘন ৷
৭) তলত উল্লেখ কৰা কোনটো নগৰীয়া বসতিৰ বৈশিষ্ট্য-
(ক) বসতি ঘন (খ) স্তূপীকৃত (গ) যাতায়াত ব্যৱস্থা সুচল (ঘ) ওপৰত উল্লেখিত আটাইকেইটা
উত্তৰ— (ঘ) ওপৰত উল্লেখিত আটাইকেইটা ৷
৮) ভাৰতত গাঁৱত বাস কৰা লোকৰ সংখ্যা শতকৰা-
(ক) ৬০ জন (খ) ৭০ জন (গ) ৩০ জন (ঘ) ৮০ জন
উত্তৰ— (খ) ৭০ জন ৷
৯) ভাৰতত নগৰত বাস কৰা লোকৰ সংখ্যা শতকৰা-
(ক) ৩০ জন (খ) ৪০ জন (গ) ৭০ জন (ঘ) ২০ জন
উত্তৰ— (ক) ৩০ জন ৷
১০) তলত উল্লেখ কৰা কোনখন জিলাত বসতি পাতল-
(ক) নগাওঁ (খ) তেজপুৰ (গ) ডিমাহাছাও (ঘ) কামৰূপ
উত্তৰ— (গ) ডিমাহাছাও ৷
১১) বৰ্তমান অসমত থকা মুঠ গাৱঁৰ সংখ্যা-
(ক) ২৬,৯৬৫ (খ) ২৫,৫৯০ (গ) ২৬,৫৯০ (গ) ওপৰত উল্লেখিত এটাও নহয়
উত্তৰ— (খ) ২৫,৫৯০ ৷
১২) অসমৰ ব্ৰহ্মপুত্ৰ আৰু বৰাক উপত্যকাৰ সমতল অঞ্চলত বাস কৰা লোকসকলৰ জীৱিকাৰ প্ৰধান উপায় হ’ল-
(ক) কৃষি (খ) বাণিজ্য (গ) চাকৰি (ঘ) ওপৰৰ এটাও নহয়
উত্তৰ— (ক) কৃষি ৷
১৩) তলত উল্লেখ কৰা কোন অঞ্চলৰ মানুহে সাধাৰণতে চাংঘৰ সাজি বাস কৰে-
(ক) সমভূমি (খ) মালভূমি (গ) উচ্চভূমি (ঘ) প্লাৱনভূমি
উত্তৰ— (গ) উচ্চভূমি ৷
Also Read :- বসতি Class 8 Question Answer
| sl. No. | contents (class 8 social science MCQs) |
| ভূগোল বিজ্ঞান খণ্ড | |
| পাঠ-1 | প্ৰাকৃতিক সম্পদ MCQs |
| পাঠ-2 | জনসংখ্যাৰ বৃদ্ধি আৰু বিতৰণ MCQs |
| পাঠ-3 | বসতি MCQs |
| পাঠ-4 | বসতি: গ্ৰাম্য জীৱন আৰু নগৰীয়া জীৱন MCQs |
| পাঠ-5 | সাগৰ–মহাসাগৰ MCQs |
| পাঠ-6 | ভাৰতৰ উদ্যোগ আৰু পৰিবহন ব্যৱস্থা MCQs |
| পাঠ-7 | অসমৰ নদ–নদী MCQs |
| পাঠ-8 | ভূগোল বিজ্ঞান অধ্যয়নত প্ৰযুক্তিৰ প্ৰয়োগ MCQs |
| ইতিহাস খণ্ড | |
| পাঠ-9 | নব্য ধৰ্মীয় ভাৱধাৰাৰ উত্থান MCQs |
| পাঠ-10 | মধ্য যুগৰ অসম MCQs |
| পাঠ-11 | অসমৰ আৰ্থ–সামাজিক জীৱনলৈ মধ্যযুগৰ শাসকসকলৰ বৰঙনি MCQs |
| পাঠ-12 | বাণিজ্যবাদ আৰু ভাৰতলৈ ইউৰোপীয় ব্যৱসায়ীসকলৰ আগমন MCQs |
| পাঠ-13 | ভাৰতত ইংৰাজ শাসনৰ প্ৰতিষ্ঠা, সম্প্ৰসাৰণ আৰু দৃঢ়িকৰণ MCQs |
| পাঠ-14 | ইষ্ট ইণ্ডিয়া কোম্পানীৰ শাসন কালত ভাৰতত হোৱা সংস্কাৰসমূহ MCQs |
| পাঠ-15 | সাম্ৰাজ্যবাদ আৰু অসম MCQs |
| পাঠ-16 | ১৮৫৭ চনৰ বিদ্ৰোহ MCQs |
| অৰ্থনীতি আৰু ৰাজনীতি বিজ্ঞান খণ্ড | |
| পাঠ-17 | মানৱ সম্পদ উন্নয়ন MCQs |
| পাঠ-18 | মানৱ সম্পদ উন্নয়নৰ প্ৰতিবন্ধকতা সমূহ আৰু চৰকাৰৰ ভূমিকা MCQs |
| পাঠ-19 | আৰ্থ–সামাজিক উন্নয়নত বিত্তীয় অনুষ্ঠান–প্ৰতিষ্ঠানৰ ভূমিকা MCQs |
| পাঠ-20 | গ্ৰাহকৰ সজাগতা, অধিকাৰ আৰু সুৰক্ষা MCQs |
| পাঠ-21 | সংবিধান আৰু ইয়াৰ প্ৰয়োজনীয়তা MCQs |
| পাঠ-22 | ভাৰতীয় সংবিধান MCQs |
| পাঠ-23 | মৌলিক অধিকাৰ MCQs |
| পাঠ-24 | আমাৰ মৌলিক কৰ্তব্য MCQs |